 Vertical Divider
|
Malerie是103級成功大學IMBA的馬來西亞外籍生，在就讀期間，她説每一次上完課就會有想創業的衝動。在離開學校工作一年後，她決定實踐自己的夢想，在家鄉開一間創意繪畫工作室Artzland Studio。
雖然學術成績表現普通，但在主修服裝設計發覺自己的繪畫天賦。 |
完成經營管理學業之後，Malerie在思考未來的職涯發展之際，瞭解了目前服裝設計相關產業的工作多是坐於辦公室中繪圖和生產，她深知自己的個性，無法一日復一日做著創意受侷限的工作：上下班時間限制、千篇一律的工作模式；但現實地，自己還是要有收入。因此，Malerie想除了在學院兼職服裝插畫老師之外，或許還有另一條更適合自己的路。Malerie認為人應該抱有除了生存還要懂得生活的人生態度，因此她為自己開出一條適合的路：開創繪畫教室。如此，她可以自由地決定上下班時間，可以設計自己想要的工作空間，可以自行規劃工作內容，還可以實踐自己從小對於創建畫室的夢想。
|
Malerie成了美人魚老師，藉由創意遊戲激發孩子腦袋深層的創意。
很多時候，家長太害怕孩子犯錯，而强制讓孩子跟著父母認爲絕對不出差錯的方式完成作品，美人魚老師一直相信小孩有未馴化的野生創意，她想藉由創意游戲的方式來激發小孩埋藏於腦袋深層的創意，也同時讓家長看到孩子的潛能。美人魚老師相信每個孩子都是獨立的個體，而不是「影印機」，不應該讓每個孩子做出來的作品都是同一個模子，不應該同化孩子的創作，大人們應該透過圖畫聆聽他們的故事。 |
誰説魚就一定要畫在水裡？如果萊特兄弟沒有想像人飛在天空上，就不會發明飛機了不是嗎？家長無法接受孩子把人塗成藍色綠色？但Avatar裏的人物、綠巨人不都是藍色、綠色的嗎？不要害怕有別於其他人，一味的跟畫，只是技術的鍛煉，沒有真正屬於自己的東西；技術可以學習、可以被複製，創意和想像力卻是別人帶不走的。
圖：誰説魚就一定要畫在水裡？如果萊特兄弟沒有想象人飛在天空上，就不會發明飛機了不是嗎？
圖：繪畫工作室有個閲讀空間，美人魚老師希望孩子從小培養閲讀習慣。因爲看得越多，作品就更有内涵和深度。美的定義也有百萬種，藉由讓孩子閱讀繪本，不只能增加孩子的廣度，還能讓孩子參考各類風格，讓孩子自己重新定義自己的「美」
|
圖：你知道螞蟻長什麽樣子嗎？這六歲的小瓜有著非凡的觀察能力。Creator: Jayden Ka / 6歲
|
圖：聽完繪本故事《這是什麽列隊》後，孩子有了靈感創作了這幅作品，這作品的主題是海陸動物的區別，用心看這幅作品發現有孩子的創意在裡頭：陸地的動物需要排隊，鯊魚不用排隊。Creator: Tan Zhi You/六歲。
圖：妳看，她畫的獅子在開party，而且這獅子還在烤肉，妳仔細並用心一看，這裡面隱藏很多創意的！Creator: Tan Shuo Zhe/7歲。
圖：這幅畫的主題是神秘森林，注意看野人的穿著，野人身上的葉子被蟲子蛀了一口，鳳梨有顆還不熟，要坐魚船還要先購票……好不熱鬧的森林啊！Creator: Tan Shuo Zhe/ 7歲。
|
還記得美人魚老師眼睛發亮的向我介紹一位小朋友的作品：雖然他的學校老師不認同他的作品，但她看見了作品中的創意，認爲這孩子是有天賦的。「我不斷鼓勵他創作，讓他重拾信心，繼續享受在繪畫創作中的快樂。」
美人魚老師不以填鴨方式教學，而著重畫畫背後的意義。 學校的美術課程和部分坊間的繪畫教室多以填鴨式的繪畫教學為準則，例如:魚一定要畫在水裡，天空和水一定是藍色的，烏龜不能長翅膀⋯⋯。就因為這樣的既定印象框框，而侷限了一些小朋友發揮想像力的空間，這樣的教學模式讓每個小朋友的作品大多相似。然而，Malerie認為有價值的是畫畫背後的意義，所以她認為孩子的作品不應該被限制。九歲前的小朋友正是創意無限的時期，是最能看見想像力和創意力的族群，美人魚老師認為教育需從小做起，所以她開設創意繪畫班、漫畫班等課程讓小朋友在她認爲正確的引導方式下培養繪畫和創作的興趣。而她的繪畫教室不同之處在於，她希望塑造一個給小朋友自主發揮且身心健康的環境，並會欣賞小朋友的作品，給予鼓勵與支持，讓小孩有繼續創作的動力。美人魚老師也認爲親子共享的時刻很重要，因爲這些陪伴孩子成長的記憶會烙印在孩子的記憶裡，畫室也經常會舉辦親子活動，比如説繪本分享日，桌遊日，鼓勵大家放下電子遊戲機。 
|
圖：夥伴海南熊經常受邀到各中小學演講與更多人分享追夢心路歷程。
|
Malerie和夥伴海南熊一起完成他們的創意夢。
Malerie和夥伴海南熊一起多方經營，目前還擴展其他美術相關業務，持續發展更全面的教學方式。海南熊是小有名氣的漫畫家、業界動畫師，也經營出版社，整合書本知識、各方觀點和自我人生的體悟，自行編寫書籍內容和設計插畫排版，策劃一本本貼近兒童、青少年的閱讀物，跳脫傳統的説教式，以他們願意閱讀的素材來傳達並宣導他們認為該被重視的社會議題，而達成教育的目的。 |
|
圖：策劃一本本貼近兒童，青少年的閱讀物，藉由設計他們願意閱讀的素材來傳達並宣導他們認為該被重視的社會議題。
|
2017年12月13日在馬來西亞吉隆坡與Malerie會談後的整理，2018年01月02日與Malerie確認完稿。
文／Joyce Li
|
Malerie Teoh┃Founder
Artzland Studio Email: [email protected] Address:2-39AB, JALAN DESA 1/1, DESA AMAN PURI, KEPONG, 52100 KUALA LUMPUR, MALAYSIA. Facebook: https://www.facebook.com/artzland Reference Link: https://www.facebook.com/artzland/videos/1576214032674233/ |
